Ir daudz interpretāciju tik aizraujošam procesam kā debates. Bet jebkurā gadījumā debates ir verbāls dialoga veids, kas nozīmē domstarpības vai domstarpību apspriešanu, lai pierādītu to pareizību un spriedumu pareizību. Šī verbālā “sadursme” notiek parasti, piedaloties vismaz diviem cilvēkiem.
Debates: kas ir šā procesa sīks apraksts?
Vārds debates saskaņā ar precīzu dekodējumu, kas noteikts 19. gadsimta Enciklopēdiskajā vārdnīcā, nozīmē mutisku diskusiju konsilijā. Šīs darbības kārtību nosaka organizācijas pamatnoteikumi, kurā tā notiek, vai galvenie piemērojamie tiesību akti.
Saskaņā ar Brokhausa un Efrona leksiku, kas datēta ar 20. gadsimta sākumu, debates ir aktuālu jautājumu diskusija publiskā sanāksmē, galvenokārt likumdošanas kamerās. Šo debašu kārtību nosaka ar atsevišķiem noteikumiem.
Balstoties uz vārda mūsdienu interpretāciju, debates ir apzināti organizēta, atklāta ideju un koncepciju apmaiņa, kas notiek divpusēji. Citiem vārdiem sakot, šī ir viena no sabiedriska rakstura diskusiju iespējām, kuras mērķis ir vēl vairāk pārliecināt šīs akcijas otro dalībnieku un trešo pusi.
Vai debates ir sava veida diskusijas vai kaut kas cits?
Ikviens, dzirdējis šo vārdu, vismaz vienu reizi prātoja, kas ir debates. Kas ir un kā saprast tā būtību? Tas ir diezgan vienkārši izdarāms, ienirstot vārda vēsturē un tā senā izcelsmē.
Senajā Grieķijā, kas ir šīs koncepcijas dzimtene, nebija iespējams iedomāties patiesu demokrātiju bez debatēm. Mūsdienās šim vārdam ir daudz nozīmju, ko var novērot gan pie televizora ekrāna, gan ikdienā.
Mūsdienās debates attiecas uz strīdiem un diskusijām, klātesot dažādiem viedokļiem. Spilgts šādu debašu piemērs ir skolēnu vai skolu diskusijas. Izglītības sistēmā pastāv vispārpieņemta debašu asociācija.
Izglītības debašu vērtība
Lai saprastu jēdziena “izglītības debates, kas tas ir un kāpēc rodas?” Patieso vērtību, pirmkārt, ir jāsaprot tā nozīme, funkcijas un loma sabiedrībā.
Šāda veida debates rotaļīgā veidā notiek izglītības iestāžu iekšienē. Šī procesa vērtība slēpjas pedagoģiskās tehnoloģijas oriģinalitātē un individualitātē, kas palīdzēs jautri realizēt noteiktus uzdevumus.
Šī strīda izglītības forma ir intelektuāla spēle diskutablā formā, kas notiek saskaņā ar noteikumiem.
Debašu būtība slēpjas pamatotā argumentācijā ierosinātās tēmas virzienā, kuras galvenais mērķis ir pārliecināt tiesnesi par viņa patieso un nelokāmo pareizību.
Debates: kas tas ir praksē un kāpēc tajā “spēlēt”?
Jau sen ir zināms, ka vārdiem ir liela vara, bet cilvēki ne vienmēr tiem piešķir nozīmi. Ja cilvēkam ir bagāta vārdu krājums un viņš ir prasmīgs no gramatiskās puses, tad viņam tiek nodrošināta sakarīga un kompetenta runa. Diemžēl standarta skolas mācību programma nenozīmē apzinātu instruktāžu mutiskās runas zināšanās. Tāpēc jebkura uzstāšanās skatītāju priekšā rada stresa stāvokli. Daudziem indivīdiem cīņa par viņu uzskatiem un viņu domu uzturēšana ir sarežģīts process, kurā viņi nevar paust savu patieso pasaules uzskatu. Starp iemesliem, kādēļ jāpievērš uzmanība šādai apmācības formai, ir stabilas procesa motivācijas radīšana, jautājuma radošās puses attīstība un rūpīga materiāla apgūšana.
Debates definīcija un principi izglītības procesā
Kas ir debates? Definīcija no izglītības sistēmas viedokļa ir diezgan vienkārša, un tās sastāvā ir trīs komponenti:
- Cieņas neizbēgamība, kurai vajadzētu būt jebkuram viedoklim par pretinieku. Nekādā gadījumā nevajadzētu pazemot pretinieku.
- Godīguma klātbūtne, kas ir visa procesa pamatā. Argumentācija ir atkarīga arī no tā, pat ja ir maz pierādījumu, lai sevi parādītu vēlamajā pusē.
- Zaudētāju puses neesamība ir viens no pamatprincipiem sakarā ar to, ka procesa galvenā loma ir apmācība, nevis gala rezultāts uzvaras formā.
Debates, kā viņi notiek, ko viņi izstrādā?
Atbilde uz jautājumu: “Kas ir debates un kā tās tiek vadītas?” Ir diezgan vienkārša un neprasa papildu šauri koncentrētu sagatavošanos.
Atkarībā no mērķa un norises vietas, šī diskusija tiek veikta iepriekš izveidotā punktā saskaņā ar pašreizējiem organizācijas statūtiem.
Debates uzlabo šādas prasmes:
- Organizatoriskās un oratoriskās prasmes.
- Loģika un spēja rīkoties kritiskās un neparedzamās situācijās.
- Spēja mutiski izteikt savu viedokli.
- Jutīgums un spēja mierīgi reaģēt uz radikāli pretējiem viedokļiem.
- Izlēmība un publiskās uzstāšanās pieredze.
- Sniedziet komandas darba pieredzi.
