Mēs vienmēr dominējam netiešajā un tiešajā. Mēs esam starp savu apziņu, domāšanu, uztveri un saziņu ar ārpasauli …
Definīcija
Vārds "starpnieks" ir darbības vārds, kas apzīmē darbības izpildi nevis tieši, bet ar starpnieka palīdzību, iegūstot rezultātu, nododot funkciju no viena objekta uz otru. Viņiem var parādīties jebkas: objekts, darbība, zināšanas, cilvēks utt. Objekts saņem rezultātu, netieši tam neveicot tiešu darbību.
Tieši pretēja nozīme. Tas ir, jūs varat uzzināt, kāds ir laiks (tieši), aplūkojot pulksteni vai (netieši), pajautājot kādam.
Informāciju par vidi caur ādu (temperatūra, mitrums, materiāla īpašības utt.), Acis (gaisma, krāsa, kustība utt.), Ausis (tilpums, vibrācija utt.) Tiek iegūti. Bet pati šī uztvere tiek uzskatīta par tiešu, jo sniedz mums atbildes tieši. Viņš nolika roku zem ūdens straumes un noteica, mitru un aukstu, noslauka ar dvieli - siltu un sausu, un pats dvielis bija mīksts un pūkains. Mūsu redzamības spēks nav pietiekams, lai izveidotu tālu zvaigznes un planētas - mēs izmantojam teleskopu kā starpnieku un pētām tos jau netieši.
Netiešas zināšanas
Tas ir precīzi balstīts uz uztveri, ko mēs saņemam, izmantojot savas maņas un receptorus.
Jūs varat uzzināt par ūdens temperatūru, pieskaroties tam (tieši) vai pazeminot tajā termometru (netieši). Un mums patiesībā nav vajadzīgas precīzas zināšanas par fizikāliem likumiem, ievērojot, kura dzīvsudraba kolonna paceļas vai nokrīt. Pietiekami daudz vispārīgu ideju par šo parādību.
Tātad cilvēki uzzina par tālu zvaigžņu un planētu sastāvu, neizmantojot savas vielas tiešiem laboratorijas eksperimentiem. Par dažādu priekšmetu augstumu, uz tiem neuzkāpjot. Šos datus mēs iegūstam, pārzinot nepieciešamos likumus, parādības, faktus. Mūsu domāšana ļauj mums starpināt šīs zināšanas citam objektam. Tas ir, caur planētu kustības teoriju mēs varam uzzināt Urāna masu, to nenosverot.
Netiešā domāšana
Dzīve bieži mums uzliek tādus uzdevumus, kurus nav iespējams tieši, tieši atrisināt. Spēja rast atbildi (veikt noteiktu darbību algoritmu) līdzīgās, bet vienkāršākās situācijās, mēs varam būt par starpnieku šīm zināšanām situācijās, kuras tieši mums nav pakļautas (kā ar planētām).
Kad jebkurš likums ir pārbaudīts un ticami pierādīts attiecībā uz elementāriem objektiem, mēs piesakāmies uz sarežģītiem, abstraktiem objektiem un iegūstam jaunas zināšanas, jaunus rezultātus, darbojas mūsu netiešā domāšana.
Mēs to piemērojam, ja:
- darbs ar objektu tieši nav iespējams nepietiekamas attīstības vai nepieciešamo refleksu, maņu orgānu utt. trūkuma dēļ (ultraskaņa, starojums);
- ir iespējamas tiešas zināšanas, bet ne reālā laikā (vēsture, arheoloģija);
- netiešas zināšanas, objektu izpēte ir racionālāka (izmērot lielu priekšmetu masu, tilpumu, augstumu).
