Ilgu laiku zinātnieki, sekojot marksistiem mūsdienu sabiedrībā, izdalīja divas pretējas šķiras: buržuāziju un proletariātu. Tika diskutēts par to, kurš pieder vidusšķirai, pēc kāda kritērija tā ir balstīta. Parasti amerikāņu sociologa Ričarda Floridas grāmata “Radošā klase: cilvēki, kas maina nākotni” (2002), kas radošo eliti izcēla kā neatkarīgu klasi, kas nodrošina ne tikai atsevišķu korporāciju, bet arī visas sabiedrības uzplaukumu, garīgi strādājošos darbiniekus iecēla atsevišķā slānī - inteliģencē. pilnvaras.
Ideja
Ideja ilgu laiku virzījās gaisā, un Ričards Florida teorētiskā izpratnē par notiekošajām izmaiņām vienkārši bija priekšā citiem. Vadības profesors, kurš tolaik mācīja Pitsburgas universitātē, nevarēja nepamanīt, ka jauninājumi IT tehnoloģiju, mākslīgā intelekta un robotikas jomā ir saistīti ar uzņēmēju paļaušanos uz talantīgākajiem sabiedrības pārstāvjiem. Spilgts piemērs ir Bila Geitsa panākumi, kurš apvienoja 150 labākos programmētājus vienā komandā. Tie nav tikai profesionāļi, tie ir cilvēki, kas ir priekšā savam laikam.
Tā saucamā radošā klase ir radoša, visaktīvākā sabiedrības daļa, kas spēj saskatīt jaunas lietas. Pasaules uzņēmumi cīnās par šādiem cilvēkiem, saprotot, ka daudzi, ja ne visi, ir atkarīgi no tiem, kuri intuīcijas līmenī spēj paredzēt attīstības virzienu. Sabiedrība atrodas uz radošuma laikmeta robežas, kad pārmaiņu temps kļūst tik liels, ka uzvarētāji spēj uz tām ātri reaģēt ātrāk. Hokeja zvaigzne Wayne Gretzky tēlaini izsecināja savu panākumu formulu, ko var uzskatīt par universālu: "Panākumi ir spēja parādīties tur, kur ripa atrodas 10 sekundēs."
Cik no viņiem?
Radošiem cilvēkiem tiek prasīts radīt jaunas idejas, tāpēc viņi strādā jomās, kur tas ir ļoti svarīgi:
- Uzņēmējdarbība ir galvenā to piemērošanas joma, jo tā plūst konkurences apstākļos. Uzvarētāji ir tie, kuri spēj piedāvāt kaut ko negaidītu, lai gūtu pārsvaru sīvā cīņā.
- Visu veidu radošums (glezniecība, fotogrāfija, dizains, kino), kā arī profesijas, kurās nav iespējams ievērot skaidrus norādījumus (pedagoģija, medicīna, sociālais darbs).
- Zinātniskā darbība.
- Politika.
- Daži sabiedrisko pakalpojumu veidi (dabas aizsardzība, kultūras pārvaldība, izmeklēšanas komiteja).
Radošā klase ir iekļauta tajā sabiedrības daļā, kuru parasti sauc par vidusšķiru. Civilizētās valstīs to veido no 50 līdz 70% iedzīvotāju. No 5 līdz 10% viņu vidū ir radošā grupa, par kuru šodien runā zinātnieki visā pasaulē. R. Florida ieņēma 30% no radošajās darbībās iesaistītajiem amerikāņiem.
Iezīme
Kādas īpašības raksturo jaunās klases pārstāvjus?
- Elastīgs darba grafiks, nepiesaistot tos birojā.
- Darba slodze ir vairāk nekā parasto biroja darbinieku dēļ pastāvīgas garīgas aktivitātes un darba devēja klātbūtnes dēļ visu diennakti.
- Paaugstināts atbildības līmenis par rezultātu.
- Horizontālā mobilitāte, kas saistīta ar pieķeršanos profesijai, nevis uzņēmumam.
- Regulāras aktivitātes maiņas radošas pašrealizācijas meklējumos.
- Galvenie darba motīvi ir ērti darba apstākļi un gandarījums par tā rezultātiem, nevis naudas atlīdzība.
Radošā klase lielāko daļu laika pavada izglītībai, ne vienmēr sekojot tās tradicionālajām formām. Tās pārstāvji neatzīst nekādu sociālo hierarhiju, izņemot personiskos sasniegumus. Viņi ir vairāk pakļauti stresam un emocionālai pārslodzei, tāpēc viņi viegli klīst no vietas uz vietu.
Radošā klase Krievijā
Krievijas vidusšķira ir zemāka par civilizētajām valstīm un svārstās no 25 līdz 30%. Vai tas nozīmē, ka valstī ir mazāk radoši domājošu cilvēku? Nemaz. Matemātikas profesors Leonīds Grigorjevs atklāja interesantu modeli: nesen ienākušās klases rietumu pārstāvji tiek plosīti ārzemēs, viegli pametot savas valstis. Spēcīgi profesionāļi, sapņojot par stabilitāti, pamet Krieviju, bet vidusšķiras elite cenšas sevi pierādīt mājās. Tas ir saistīts gan ar grūtībām karjeras izaugsmē Rietumos, gan ar vēlmi panākt atzīšanu savā valstī. Ir gadījumi, kad cilvēki joprojām dodas prom, bet dod priekšroku dzīvot divās valstīs, saglabājot pilsonību un iespēju atgriezties, lai īstenotu jaunas idejas.
Jaunrades kulminācija ir jaunieši. Vidēji ziedēšana notiek divdesmit gadu vecumā un ilgst pāris gadu desmitus. Tas noveda pie tā, ka radošā klase no 70. gados dzimušajiem bija spiesta sevi realizēt 90. gadu krīzes skarbajos gados. 80. gados dzimušie bija psiholoģiski izturīgāki pret vieglu naudu, taču valsts nabadzība un ierobežots pienācīgu darbavietu skaits sašaurināja viņu talantu. Zinātne, māksla attīstījās vāji, mainījās izglītības sistēma. Kādas ir mūsdienu iespējas?
