Muzejs ir īpaša sociāla institūcija, kas veic daudzas sociokulturālās funkcijas. Ir jēga apsvērt muzeja jēdzienu un funkcijas mūsdienu apstākļos, jo laika gaitā šai definīcijai ir ievērojama ietekme.
Muzeja būtība
Muzejs ir īpaša veida kultūras iestāde, kas ir koncentrēta tagadnes un pagātnes kultūras izpausme. Izmantojot šo sociālo institūciju, cilvēks var pielāgoties pastāvīgi mainīgajiem pasaules apstākļiem. Atrodoties muzejā, cilvēks sāk dialogu ar kultūru un vēsturiskiem notikumiem, kas veido viņa vērtību ideju spektru. Katrs apmeklētājs muzeja eksponātus uztver savā veidā, un tāpēc izpratnei un analīzei ir nepieciešams atsevišķs skaidrojums un kontemplācija. Muzejs sniedz personai holistisku skatījumu uz pagātni un tagadni, kas ir saspringta, veicot savus garīgos centienus, kā arī pārvarot ārējos un personiskos stereotipus un iekšējās barjeras.
Muzeja galveno funkciju īstenošana veicina sociāli kulturālo attiecību nodibināšanu sabiedrībā. Tas veic arī funkciju, nodrošinot dažādu kultūru mijiedarbību, nacionālo tradīciju un kultūras mantojuma izpēti.
Jēdziens
Muzeja jēdziens ir saistīts ar tā mērķu divdomīgo raksturu: vēstures un kultūras mantojuma saglabāšanu nākamajām paaudzēm un tā vienlaicīgu atklāšanu laikabiedriem. Pats vārds "muzejs" pie mums nāca no Senās Grieķijas - museion - mūzu templis.
Senajā Grieķijā muzeja jēdziens tomēr ievērojami atšķīrās no tā modernā noformējuma: muzejs bija vieta pārdomām un vispusīgām pasaules zināšanām, pārdomu vieta.
Krievu enciklopēdijā muzejs tiek definēts kā vēsturiski noteikta daudzfunkcionāla sociālās atmiņas institūcija, ar kuras palīdzību tiek realizēta sabiedrības vajadzība saglabāt un pārstāvēt īpašu kultūras un dabas priekšmetu grupu, kuru sabiedrība definē kā īpaši vērtīgu.
Muzeja pamatkoncepcijas sauc par:
- Priekšmetu kolekcija, kuru kolekcionārs interpretē kā vērtību.
- “Mūzu templis” ir telpa kolektīvai darbībai un dažādu darbu kolekcionēšanai ar nolūku gūt papildu izpratni.
- Komunikācija par prezentēto vērtību tēmu.
Muzeja jēdziens ietver arī īpašu sociāli kulturālās atmiņas fenomenu: muzejs tiek izveidots un pastāv, lai saglabātu atmiņu, kā arī lai stabilizētu kopējās vērtības un normas esošajā sabiedrībā.
Muzeju sauc par kultūras, izglītības un pētniecības iestādi, kas veic kultūras, vēstures un dabas pieminekļu glabāšanu, iegādi, uzskaiti, izpēti un popularizēšanu atbilstoši savām sociālajām muzeja funkcijām. Šajā definīcijā muzejam ir cieša saistība ar tā sociālo funkciju - eksponāti šajā gadījumā spēlē tiešu informācijas avotu lomu par atsevišķu sabiedrību vai teritoriju kultūru, vēsturi, raksturu.
Šīs jēdziena definīcijā prioritāte ir apgaismota, zinātniska un pētnieciska rakstura, kas kalpo sabiedrības vajadzību apmierināšanai, izmantojot un uzglabājot apkārtējās realitātes objektus kā vēsturiskās atmiņas, estētiskās vērtības un sociālās informācijas elementus.
Muzejs paredzēts informācijas uzkrāšanai un glabāšanai, kā arī dažādu paraugu identificēšanai, kas saistīti ar studiju procesiem, kā arī zināšanu nodošanai caur muzeja eksponātiem. No šī viedokļa raugoties, muzejs ir gan sociāla institūcija, gan informācijas avots.
Mūsdienībā papildus vēsturiskās izziņas procesiem, kā arī zināšanu un pieredzes nodošanai, kā arī kultūras un filozofiskai izpratnei muzeja koncepcijā tiek ieguldīta arī estētiskās vērtības sastāvdaļa. Tagad muzejs ir kļuvis arī par kultūras centru un spēcīgu sociālās un kultūras ietekmes instrumentu. Šajā brīdī ir iekļauta arī komunikatīvā sastāvdaļa, kas nozīmē apzinātu muzeja fondu izveidi, lai ar šī īpašā komunikācijas kanāla starpniecību pārraidītu sarežģītu informāciju par pasauli. Tādējādi tiek izveidots īpašs dialogs, kura mērķis ir radīt kopēju holistisku skatījumu uz muzeja eksponātiem.
Funkcijas
Muzejam ir daudzas funkcijas, tomēr parasti muzejam ir divas pamatfunkcijas:
- Dokumentācijas funkcija.
- Funkcija ir izglītojoša un izglītojoša.
Dokumentācija
Dokumentācija ietver dažādu vēsturisko notikumu, parādību un faktu, kā arī sociāli kulturālo procesu atspoguļojuma organizētu un mērķtiecīgu strukturēšanu, izmantojot muzeja eksponātus. Šī muzeja funkcija tiek realizēta eksponātu izziņas un izpētes laikā, lai vēlāk veiktu priekšmetu zinātnisko aprakstu. Pateicoties šādiem detalizētiem aprakstiem, apmeklētājiem ir iespēja pareizi un objektīvi uztvert muzejā prezentētos objektus.
Izglītība
Muzeja izglītojošās funkcijas pamatā ir eksponātu ietekme uz muzeja apmeklētājiem. Pēdējais ir izteikts ar lielu informācijas daudzumu, ko saņem katra persona, kas ienirst muzeja informācijas telpā. Šīs modernā muzeja funkcijas ieviešanas laikā tiek stimulētas un apmierinātas sabiedrības kultūras un izziņas vajadzības. Šī funkcija izpaužas arī dažādos ekspozīcijas, kultūras un izglītības pasākumu veidos.
Liela nozīme ir muzeja sociāli kultūras funkcijām, kas lielā mērā ietekmē cilvēku uztveri, izglītību un attiecības sabiedrībā. Mūsdienu sabiedrībā muzeju apmeklēšana tiek uzskatīta par īstu sociālo, vēsturisko un kultūras pienākumu: cilvēki ir jutīgi pret kultūrvēsturisko atmiņu, to rūpīgi saglabājot un nododot no paaudzes paaudzē. Šo muzeja lomu atvieglo papildu funkcijas, kuras tas veic kopā ar galveno:
- Muzeja komunikatīvā (sociālā) funkcija.
- Simboliskās ietekmes uz sabiedrību funkcija.
- Veselīgas atpūtas organizēšanas funkcija.
- Nacionālās un kultūrvēsturiskās atmiņas vispārējās saglabāšanas funkcija.
- Sociokulturālā funkcija.
- Mijiedarbības funkcija dažādās sabiedrības un indivīda dzīves sfērās.
- Muzeju profesionālās darbības funkcija.
Muzeja funkcijas mūsdienu sabiedrībā ir diezgan plašas, jo muzejam ir daudz nozīmīgu lomu kultūrvēsturiski, sociāli un izglītības ziņā.
Sociokulturālā funkcija
Neatkarīgi no tā, vai tā ir vietējās vēstures muzeja funkcija vai skolas muzeja funkcija, ņemot vērā tās sociokulturālo lomu, šī kultūras iestāde kļūst par sava veida starpnieku starp apmeklētājiem un muzeja eksponātiem. Šajā parādībā izpaužas muzeja kā komunikāciju sistēmas specifika, kas veicina tā kā sociāli kultūras institūcijas definīciju. Realizējot šo funkciju, muzejs parādās kā informācijas un komunikācijas centrs, ar kura palīdzību sabiedrība iegūst iespēju apmierināt savas vajadzības, saglabājot un pēc tam izmantojot apkārtējās realitātes objektus kā objektīvās realitātes pierādījumus.
Tādējādi muzejs veic arī sabiedriski nozīmīgu zināšanu nodošanas funkciju. Kultūras un vēstures objekti tiek rūpīgi izpētīti un prezentēti kā galvenie zināšanu avoti, ņemot vērā esošo izpratni par muzeja mērķi un tā lomu un funkcijām mūsdienu sabiedrībā.
Atpūtas aktivitātes
Šī muzeju izklaidējošā funkcija (vietējā vēsture, vēsturiskā - tam nav nozīmes) izpaužas mūsdienās, kad viņi sāka realizēt savus mērķus un uzdevumus, iepazīstinot apmeklētājus ar noteiktu reģionu vai citu vietu kultūrvēsturisko mantojumu. To, kā muzejs veic šo funkciju, nosaka sabiedrības vajadzība pēc izklaides un brīvā laika pavadīšanas kultūras formām, kā arī emocionālās un kultūras attīstības nepieciešamība.
Sociālās atmiņas funkcija
Dažreiz to atšķir atsevišķi no dokumentēšanas funkcijas, jo dažas raksturīga konkrēta vēsturiskā perioda iezīmes bieži uzliek savu specifiku muzeju darbam, kā rezultātā muzeji tiek pārveidoti līdz ar izmaiņām sabiedrības politiskajā, ekonomiskajā, sociālajā un garīgajā sfērā. Dažādām tautām, dažādu sociālo grupu pārstāvjiem un dažādu valstu iedzīvotājiem tas izpaužas dažādos veidos, kas veido savas īpašās pieejas ideju par pasauli klasificēšanai un sistematizēšanai, skaistuma, harmonijas un estētikas vēlmei, kas noved pie īpašas specifikas parādīšanās muzeju eksponātu attēlošanai. Izmantojot šo funkciju, muzeji spēj saglabāt sociālo atmiņu, nostiprinot to ar savu eksponātu palīdzību.
Muzeju profesionālās darbības funkcija
Šis aspekts izpaužas kā darba dalīšana. Muzeju darbinieku, kas pilda savas funkcijas, vispārējā specializācija prasa pietiekami augstu apmācības līmeni kultūras, vēsturiskajā un sociālajā jomā. Praksē šī funkcija tiek īstenota visās muzeju darba jomās, kas ietver ekspozīcijas, pedagoģiskos, restaurācijas, pētniecības, krājuma, izglītības un citus pasākumus.
Simboliskās ietekmes funkcija
Šī funkcija ir saistīta ar iespaidīgu dažādu līmeņu kultūras simbolu slāni dažādās tautās. Piemēram, valsts līmenī jūs varat nosaukt šādus simbolus kā karodziņu, himnu, ģerboni, bet pilsētas līmenī tiks pievienoti tādi simboli kā pieminekļi, slavenas vietas, dabas objekti un daudz kas cits. Kultūras un ikdienas līmenī samazinās nacionālās drēbes, mūzikas instrumenti un vēl daudz vairāk. Šajā kategorijā ietilpst arī dažādi uzvedības modeļi un tipiska attieksme, pagātnes un sociālās atmiņas izpēte, ko var demonstrēt muzeja eksponātu vai citu pierādījumu veidā, kas fiksē apkārtējo realitāti.
