Īstu pilsonisko sabiedrību veido cilvēki ar atbildības sajūtu viens pret otru, apzinātu attieksmi pret dzīvi un rūpes par dabu. Ja pieaugušajiem patiešām ir jāvada vides izglītības programma, tad sākotnēji bērni ir saistīti ar dabu. Viņi kāpj kokos, skraida laukus, spēlējas ar dzīvniekiem, brīnās par viļņiem jūrā un ezera ūdens virsmā, ķer mutē sniegpārslas un priecīgi šļakstās pa peļķēm. Bērni tāpat kā neviens cits nesaprot dabas patieso vērtību. Mūsu garīgā mēra laikmetā ir vērts pievērst uzmanību bērniem, kuriem jāpēta daba un ekoloģija.
Dabas aizsardzība ir svarīga!
21. gadsimtā smēķēšanas fabrika un visur izkaisītie atkritumi nevienu nepārsteidz. Mēs esam pieraduši pie sāpošās smakas un pie tā, ka krāna ūdeni nekādā gadījumā nedrīkst dzert. Mēs ēdam augļus un dārzeņus, kas audzēti siltumnīcās un kuriem nav garšas un uzturvērtības. Šobrīd vismaz ir tāda iespēja. Un tad?
Cilvēks noplicina dabas resursus, izcērt mežus, piesārņo atmosfēru. Tādēļ tiek iznīcināts ozona slānis un mainās klimats. Cilvēks nogalina dzīvniekus, daudzas sugas tiek zaudētas uz visiem laikiem. Pašreizējā dabisko ekosistēmu iznīcināšanas tempā līdz 2030. gadam tās vispār nepaliks. Pieaugoša patēriņa sabiedrība izraisa katastrofālas izmaiņas dabā, kas ietekmē arī cilvēci.
Ja neviens nebaidās no plaši izplatītā nabadzības un bada, ļoti augstās bērnu mirstības, tīra dzeramā ūdens trūkuma 2/3 pasaules apdzīvotajās vietās, alerģiju pieauguma, HIV un AIDS epidēmijas, tad mēs nedrīkstam sasodīti izjust apkārtējo vidi un turpināt to pašu. Bet planētai ir jāelpo, tāpat kā cilvēkiem, un tāpēc ir laiks ieklausīties tās vajadzībās.
Vides izglītība bērniem
Kāda ir ekoloģija bērnu acīs? Atbildība par vidi ir jāattīsta jau no mazotnes. Tikko nostājies uz kājām, cilvēkam ir jāsaprot, ka, novācot ziedu, viņš viņam sāp, un, metot uz ielas atkritumu, viņš aizsprosto savu māju. Bērniem no vecākiem un skolotājiem skolās vajadzētu dzirdēt, ka vides pārvaldība nav kaprīze, bet gan nepieciešamība. Mēs varam ņemt no dabas, bet tikai tik daudz, cik mums nepieciešams, palīdzot un papildinot dabisko līdzsvaru.
Bērni saprot un spēlē spēles formu un radošumu. Protams, garlaicīgas lekcijas un apzīmējumi var izraisīt nepatiku pret tēmu. Bet visa veida zīmējumu konkursi, amatniecības darbi, dziesmu konkursi, viktorīnas, vides braucieni - ir pilnīgi cits jautājums. Viņi ieinteresēs gan piecus gadus vecu bērniņu, gan pusaudzi.
Vides zīmēšanas konkurss
Bērnu zīmējumu konkurss ir viens no labākajiem veidiem, kā izklaidēties un noderīgi. Zēni un meitenes ar prieku zīmēs globālās vides problēmas, skaistās ainavas un harmoniju starp cilvēku un dabu. Sacensības var rīkot ne tikai mājās, bet arī skolā un bērnudārzā. Bērniem tiks piedāvāta guaša, akvareļa, krītiņu, zīmuļu, skropstu tušas un pat lodīšu pildspalvas izvēle. Galvenais ir tas, ka studenti var izteikt savas domas un jūtas, tulkojot tos uz papīra. Kas ir ekoloģija caur bērnu acīm? Viņu redzējums par dabu un attieksme pret to ir atspoguļota daudzos krāsainos radošos darbos.
Bērnu zīmējumu konkurss palīdzēs apvienot rokdarbus meitenēm, zēniem un viņu vecākiem. Ir brīnišķīgi, kad ģimenes sanāk kopā tik nozīmīgos gadījumos. Piemēram, mātes un tēvi var sagatavot krāsojamās grāmatas par tēmu “ekoloģija caur bērnu acīm”. Tātad jūs varat pievērst jauno pilsoņu uzmanību svarīgām problēmām dabā, attiecībās starp cilvēku un dabu. Puiši, krāsojot zīmējumus, fantazēs un domās par svarīgo.
DIY un lietotņu konkurss
Bērniem un skolniekiem, tāpat kā daudziem pieaugušajiem, patīk kaut ko radīt ar savām rokām. Tad kāpēc nerīkot amatnieku konkursu "Ekoloģija caur bērnu acīm"? Rudenī tas ir lielisks gadījums, lai savāktu ozolzīles un kastaņus, kritušās krāsainās lapas, zarus un oļus un pēc tam no visiem šiem atradumiem izveidotu zvēru vai māju. Vasarā jūs varat krāsot jūras oļus un izgatavot uz lauka atrodamo ziedu herbāriju, katru parakstot un norādot interesantu informāciju par to. Vecākiem bērniem un pusaudžiem jūs varat pagatavot pats savu mazu terāriju pudelē.
Pieteikumu konkurss “Ekoloģija caur bērnu acīm” arī palīdzēs piesaistīt bērnus dabas aizsardzības problēmai. Laba mūsdienu ideja par scrapbooking: jūs varat izgatavot vides kartes un plakātus. Daudzkrāsainu pogu un zaru uzlikšana rudens zaļumu veidā priecēs gan mazus, gan pieaugušos.
Viktorīna "Ekoloģija caur bērnu acīm"
Šo viktorīnu mazākajiem var sarīkot interaktīva teātra formā. Bērni spēlē izrādi vai lasa dzeju par dabu. Šādam pasākumam (kā skripts prezentācijām) ir piemēroti šādu autoru darbi: Paustovskis, Barto, Žitkovs, Bjanči un Ķiplings. Bērni var izvēlēties pantus no skolotāja piedāvātajiem pantiem vai rakstīt paši. Konkursu “Ekoloģija caur bērnu acīm” vecākajam skolas vecumam var rīkot spēles “Kas? Kur? Kad? ” jeb “Sava spēle”, kurā puiši varēs uzlabot zināšanas par ekoloģiju, attiecībām dabiskajā pasaulē un cilvēka un apkārtējās vides harmoniju.
Pārgājieni un ekotūrisms
Projektam “Ekoloģija caur bērnu acīm” nav jāaprobežojas tikai ar zinātni vai radošumu. Tas var būt sporta pasākums vai ceļojums uz tuvāko mežu (parku). Ko organizēt vidusskolas un vidusskolas skolēniem? Jūs varat vadīt orientēšanos. Interesanta ideja būs meklējumi ar mājieniem un uzdevumiem noteiktās vietās. Tas priecēs ne tikai bērnus, bet arī viņu vecākus. Vismazākajiem jūs varat arī atrast uzdevumus: ņemt vērā konusus, zaļumus, pabarot vāveres, izpētīt koku mizu.
Ir vēl viena iespēja. Bērni ar vecākiem dodas ārpus pilsētas ar nakšņošanu teltīs. Bērnu uzdevums var būt ugunsgrēks (pieaugušo uzmanības centrā) un loka šaušana. Atpūta valstī parasti ir saistīta ar makšķerēšanu. Ir iespējama arī izjāde ar zirgiem.
Pa ceļam skolotājiem vajadzētu runāt par dabu, reljefu, to, cik svarīgi ir to visu saglabāt sev un saviem pēcnācējiem.
Atsevišķa atkritumu savākšana
Krievijā katastrofāla situācija ar atsevišķu atkritumu savākšanu. Piespiest mūsu iedzīvotājus iesaistīties šajā bezjēdzīgajā, pēc daudzu domām, ir praktiski neiespējami. Kāpēc nesākt ar mazajiem pilsoņiem? Pasākuma “Ekoloģija caur bērnu acīm” ietvaros var rīkot atvērtu nodarbību skolēniem un viņu vecākiem. Skolotājs sīki pastāstīs par poligonu problēmu pasaulē, skaidri parādīs, kā šķirot atkritumus, kartē norāda atkritumu savākšanas punktus, spēlē spēli ar atsevišķiem skolēniem atkritumu savākšanai un mājasdarbu nodošanai. Tādējādi tiek aptverta ne tikai bērnu daļa, bet arī pieaugušie. Galu galā nevar liegt bērnam iespēju attīstīt un izprast pasauli.
Augu audzēšana
Bioloģijas un botānikas stundās skolotāji runā par augiem, to augšanas un attīstības posmiem. Noteikti organizējiet praktiski nodarbības bērniem. Lai pievienotu rotaļīgu mirkli, pedagogi paši var izdalīt studentiem sēklas baltajās bez etiķetēm paciņās, izskaidrojot aprūpes pamatnoteikumus. Meitenēm un zēniem būs jāreģistrē un jāfotografē visi sava mājdzīvnieka augšanas posmi. Un galu galā mēģiniet uzminēt, ko sauc par viņu augu. Tas, kurš ar to tiks galā pirmo reizi, automātiski saņem pieci ceturksnī.
Šāda spēle palīdzēs bērniem saprast, cik grūti ir izaudzēt vismaz vienu augu, un sekmēs viņos rūpīgu attieksmi pret dabu.
