Pirmās ētikas mācības ir vairāk nekā tūkstoš gadu vecas, jo senie grieķi sāka nopietni iesaistīties tajās. Filozofijas sofistiskās kustības pārstāvji jau 5. gadsimtā pirms mūsu ēras izvirzīja ētikas pamatpostulātus, nosakot, ka viņu likumi principiāli atšķiras no dabiskajiem. Milzīgu ieguldījumu ētiskās filozofijas attīstībā deva Sokrats, Platons, Aristotelis.
Par ētikas kā zinātnes vēsturi
Saskaņā ar vispārpieņemto interpretāciju no filozofiskā viedokļa ētika ir tāda pati kā morāle. Tas ir morāles un ētikas standartu kopums, kas nosaka cilvēku izturēšanos noteiktā sociālajā grupā, klasē, valstī, sociāli vēsturiskajā sistēmā, sabiedrībā kopumā. Viņu pirmsākumi meklējami dziļā senatnē, cilts sistēmā, kad izdzīvošanai cilvēkiem vajadzēja turēties kopā, līdzāspastāvēt blakus, cīnīties ar ienaidniekiem, aizstāvēt sevi, celt mājokli un saņemt pārtiku.
Tāpēc sākotnēji ētika ir “kopīgs mājoklis”, “kopīgas dzīves noteikumi”, ja to tulko burtiski. Šādi noteikumi bija nepieciešami, lai regulētu attiecības klana, cilts iekšienē - tā pārstāvji pārstāvēja un kopīgi risināja nepieciešamos uzdevumus. Tādējādi kolektīvisms, agresivitātes un egoisma pārvarēšana tika uzskatīti par ētikas standartu galvenajiem parametriem un kritērijiem. Pēc tam, kad cilvēku sabiedrība tika pacelta uz augstākiem attīstības posmiem, šo doktrīnu bagātināja tādas kategorijas un jēdzieni kā sirdsapziņa, draudzība, dzīves jēga un esamība utt. Mūsdienu filozofiskās mācības apgalvo, ka ētika ir viena no dialektiskajām realitātes izziņas metodēm, kas atspoguļo daudzus. sarežģītas attiecības un attiecības starp "inteliģentiem cilvēkiem", dabu, civilizāciju. Tāpat kā senatnes laikos, tās pamatjautājums ir par to, kas ir labs un kas ļauns, un kā tie ir saistīti ar konkrētas personas dzīvi un mērķiem, kas dzīvo noteiktā stāvoklī ar noteiktiem likumiem. Šajā kontekstā morāle un ētika ir savstarpēji saistītas. Šī vienotība ļauj noteikt morālo vērtību būtību, izskaidrot, kā tās parādījās un attīstījās, un paredzēt, kādas formas tās var uzņemties nākotnē.
Ētika un pedagoģija
Viena no profesionālās ētikas sadaļām ir pedagoģiskā ētika. Tas radās kā viens no virzieniem vispārīgajās fundamentālajās zinātnēs saistībā ar pašas pedagoģijas uzskatīšanu par konkrētas darbības veidu. Skolotājs ne tikai dalās zināšanās no noteiktas zinātnes nozares. Viņš ir gan pedagogs. Katra tās stunda ir arī morālo patiesību mācīšana, dažādu dzīves un ikdienas situāciju skaidrošana, tas ir arī paša uzvedības piemērs un spēja nodibināt attiecības ar studentiem, atrisināt dažāda veida konfliktus. Ētikas pamatnoteikumi ir saistīti ar pedagoģisko takti. To definē kā harmoniska līdzsvara sajūtu starp skolotāja rīcību un izturēšanos attiecībā pret studentiem, vecākiem un kolēģiem. Viena no spilgtākajām pedagoģiskās takts izpausmēm ir skolotāja iekšējā kultūra, ko sauc arī par morālo kultūru.
Tādējādi ētika ir būtiska mūsu sociālās un garīgās dzīves sastāvdaļa.
