kultūra

Mākslas centrs Hantimansijskā apdāvinātiem ziemeļbērniem

Satura rādītājs:

Mākslas centrs Hantimansijskā apdāvinātiem ziemeļbērniem
Mākslas centrs Hantimansijskā apdāvinātiem ziemeļbērniem
Anonim

Ir reģioni, kur no vienas apdzīvotās vietas uz otru ir ilgs un grūts ceļojums. Viens no šādiem Krievijas reģioniem ir ziemeļi, Hantu-Mansi autonomais apgabals. Bet šeit pārāk daudz uzmanības tiek pievērsts bērnu radošo spēju attīstībai, viņu potenciāla attīstībai, nodrošinot iespēju darīt to, kas sagādā prieku un gandarījumu.

Apdāvinātiem bērniem Hantimansijskā ir mākslas centrs.

Katru gadu no visas Ugra šeit ierodas jauni talanti, lai studētu mūziku, dejas, dziedāšanu un gleznošanu. Tādā veidā tiek saglabātas tradīcijas un paaudžu pēctecība, tādā veidā attīstoties jauniem talantiem.

Stāsts

Ziemeļu apdāvinātu bērnu mākslas centrs tika izveidots ar rūpīgu uzņēmēju - filantropu un Ugra varas iestāžu - kopīgiem centieniem. To atvēra 1997. gadā.

Pirmais režisors bija V. I. Nikolaevskis, viņu aizstāja A. V. Berezins, slavens mūziķis un daudzu konkursu uzvarētājs.

2003. gadā notiek izglītības telpas reforma, un centrs kļūst par internātskolas mākslas koledžu.

Iestāde ir tādu starptautisku organizāciju kā UNESCO un Mūzikas izglītības biedrības biedre.

Image

Uz Hantimansijskas centra pamata darbojas trīs vadošo radošo izglītības iestāžu filiāles:

  • Mūzikas akadēmija. Gnesins;
  • Valsts kultūras un mākslas universitāte (Maskava);
  • Urālas Arhitektūras un mākslas akadēmija.

Apmēram 300 cilvēku iegūst augstāko izglītību filiālēs, bet vēl 700 saņem vidējo izglītību.

Tagad Mākslas centrs ir unikāla telpa, kurā audzina ziemeļnieku radošo jaunību un realizē savus talantus.

Pašreizējais koledžas stāvoklis

Kāds šodien ir Hantimansijskas mākslas centrs?

Šādu mācību kompleksu apskauž vairāk nekā viens valsts reģions. Platībā 33 tūkstoši kvadrātmetru. Atrodas modernā izglītības iestādes infrastruktūra - 3 kopmītnes (bērniem bez maksas), 2 ēdnīcas, kur skolēni tiek pabaroti 5 reizes dienā, medicīnas nodaļa ar jaunākajām ierīcēm, bibliotēka, kā arī atpūtas centrs, kur var atpūsties pēc klases, skatīties filmu kinoteātrī.

Izglītības daļu pārstāv šādas ēkas un telpas:

  • vairāk nekā 40 klases (vispārizglītojošām stundām);
  • 9 telpas horeogrāfijai;
  • 50 nodarbības mūzikas nodarbībām;
  • apmācību istaba;
  • 2 koncertzāles;
  • izstāžu zāle;
  • Sporta zāle
  • darba telpas, tai skaitā keramikas, šūšanas, kaulu griešanas un arī galdniecības nodarbību darbnīca;
  • lāzera komplekss.

Mūzikas nodaļā ir labākie instrumenti, portatīvās digitālās studijas.

Image

Skolotāji

Koledža lepojas ar savu mācībspēku, jo katrs pasniedzējs un viņš pats ir īsta zvaigzne. Nacionālie un izcilie mākslinieki, mākslinieki, radošo krievu arodbiedrību biedri, dažādu konkursu uzvarētāji strādā un māca izcilības noslēpumus kopā ar studentiem.

Regulāri studenti vada meistarklases un sniedz padomus valsts augstāko mūzikas institūciju, mākslas institūtu profesoriem un pasniedzējiem.

Šādas tikšanās ir ļoti svarīgas, kļūstot par radošu cilvēku, palīdzot bērniem saprast, kur tiekties un kā sasniegt savus mērķus.

Dalība republikas un pilsētas dzīvē

Mākslas centrs ir izveidojis vairākas izcilas radošās komandas, kas darbojas skatuves meistaru līmenī, kaut arī dalībnieki ir tikai bērni.

Iestādei ir vairāki orķestri un ansambļi.

Image

BU koledža "Ziemeļvalstu apdāvinātu bērnu mākslas centrs" aktīvi piedalās daudzos pasākumos ne tikai pilsētā un Ugra rajonā, bet arī visā valstī, kā arī pārstāv ziemeļu talantus ārzemēs. Katru gadu tas notiek aptuveni 200 pasākumos.

Hantimansijskas Mākslas centra skolēni sniedza koncertprogrammas galvaspilsētas koncertzālēs, piemēram, nosauktajā konservatorijā P. Čaikovskis un viņi. Gnesins, Jaunā opera. Koledžas studenti bieži uzvar dažādos konkursos.

Ar studentu pūlēm ANO galvenajā mītnē Ņujorkā, UNESCO Parīzē un ārvalstu konsulātos tika īstenoti unikāli radošie projekti.

Pati koledža rīko dažādas visu krievu valodas sacensības, tostarp “Ugra zvaigznājs”, “Varavīksne”, “Jaunie vārdi” un citas.

Koledžas izglītība

Izglītība Ziemeļu apdāvinātu bērnu mākslas centrā (Hantimansijskā) tiek saņemta vairākās programmās:

  1. Profesionālā vidējā izglītība, pilna laika izglītība 4-5 gadi.
  2. Vispārējā izglītība (pamatskolas un pamata) pilna laika ilgst 4-5 gadus.
  3. 1. apmācības līmenis, papildu vispārizglītojoša rakstura preprofesionāla programma mūzikas, dekoratīvās un lietišķās, vizuālās un horeogrāfiskās mākslas jomā. Pilna laika izglītība ir 4 gadi, 5 gadi vai 8 gadi.

Hantimansijskas Mākslas centrs sagatavo studentus daudzām izglītības programmām. Bērni, kas pabeiguši 9 klases, var iestāties šādās specialitātēs:

  1. Instrumentālā izrāde. Orķestra mākslinieka, pavadītāja vai skolotāja apmācība.
  2. Vokālā māksla. Gandrīz 4 gadus puiši ir ieguvuši vokālista zināšanas.
  3. Solo un kora tautasdziedāšana. Absolventi saņem diplomu, kurā tiek ierakstīta specialitāte “vokālists, komandas vadītājs, skolotājs”.
  4. Dizains. Dizainera vai skolotāja profesija.
  5. Māksla un amatniecība. Mākslinieka vai skolotāja specialitāte.
  6. Gleznošana. Specialitāte - "mākslinieks-gleznotājs".

Apmācības ilgums šajās specialitātēs un vidējā profesionālajā izglītībā ir 4 gadi.

Image

Balstoties uz 7 nodarbībām, bērni dodas uz “Dejas mākslas” nodaļu, mācās 5 gadus un saņem deju kolektīva / baleta vai deju skolotāju specialitāti.

Uzņemšanas noteikumi

Veicot puišus 1. apmācības līmenī, Hantimansijskas mākslas centrs veic radošos testus. Koledžas sienās eksāmenus kārto atlases komisija, un uz jauno talantu dzīvesvietu tiek nosūtīta izbraukšanas komisija.

Pēc uzņemšanas papildu pirmsprofesionālās izglītības 1. posmā bērniem tiek prasīts parādīt savas tieksmes un spējas radošumā, mūzikā vai dejā.

Lai iegūtu vidējo profesionālo izglītību, pretendenti nokārto radoša rakstura iestājpārbaudījumus atkarībā no specialitātes.

Tātad, lai uzņemtu specialitāti “dizains” vai “māksla un amatniecība”, ir jānodod zīmējums, kompozīcija un jāveic akvareļa klusā daba.

Image

Pretendentiem, kas izvēlējušies “dejas mākslu”, tiek pārbaudīti fiziskie dati, un pēc tam tie tiek pārbaudīti ar radošu uzdevumu palīdzību, kas palīdz noteikt koordināciju un muzikālās ritmiskās spējas.

Lai uzņemtu vokālās un instrumentālās specialitātes, nepieciešama muzikālās solo programmas izpilde un zināšanu parādīšana mūzikas teorijā.